厨房瓷砖
小学生看似不成熟，但是他们所想的也是非常复杂的。有的小学生对陌生人产生畏惧感，有的小学生喜欢和陌生人说话，有的小学生心理有阴影性格内向，有的小学生阳光开朗那么在小学数学的教学中，教师就要根不不同的心理情况还对每一位学生进行不同的教育。有游戏的过程中，教师不单要带领学生们做游戏，还能细心地去观察学生们的变化，有的学生们对完的很开心，积极参加老师所布置的任务。有的学生就会在一个角落不说话，因为他们害怕。他们怕自己做得不好，这时老师就要去关心和疏通学生的心理，但也不能操之过急，要慢慢的给予开导。比如给学生讲个笑话，用和蔼的微笑来让这类的学生去参加游戏。这样长期的和学生沟通和开导，学生就会对老师产生一种依赖感，从而很快的就能让性格内向的学生变得积极开朗，解除他们的畏惧心理，在学习中也能积极的回答问题，锻炼到各方面的能力，其实这也是教师的另外一种责任。新课改中教师的定义是，不单纯只是知识的教授者，更是帮助学生们发展和培养学生能力的带领者，要从学习和生活两个方面来全面的关心学生的成长，这样才能让学生们在课堂学习到知识，在生活中积累知识。